La continuité pédagogique vise, en cas d’éloignement temporaire d’élèves ou de fermeture d’écoles, collèges et lycées, à maintenir un lien pédagogique entre les professeurs et les élèves, à entretenir les connaissances déjà acquises par les élèves tout en permettant l’acquisition de nouveaux savoirs. Vous souhaitez exercer comme enseignant ou personnel administratif ou personnel technique ou personnel de surveillance ? Plan de continuité pédagogique Un ensemble d'outils permettant d'assurer la continuité des enseignements est mis à la disposition des directeurs d'école, des chefs d'établissement, des inspecteurs et des professeurs. Catherine Pellerin, enseignante et chargée de mission École inclusive auprès des trois directions diocésaines de Lorraine coordonne un padlet, pour assurer la continuité pédagogique des enfants ayant des troubles de l’apprentissage ou des handicaps. Maintenir le lien avec l’école signifie que votre enfant doit tous les jours à heures régulières avoir des activités pédagogiques et sportives. Dans la mise en œuvre d’une continuité pédagogique, il est indispensable de renforcer la concertation au sein de l’équipe pédagogique d’une classe. Nous sommes tous conscients des difficultés et de la disparité d’accès aux ressources notamment les élèves les plus isolés. Plus il maintiendra ces activités d’apprenant, plus le retour en classe après la crise sera facile. Retrouvez ici les cours des professeurs diffusés sur la Maison Lumni pendant la crise sanitaire accompagnés de leurs supports pédagogiques. Les ressources de la DANE pour assurer la continuité pédagogiques. La rentrée scolaire2020 intervient dans un contexte particulier, marqué par la situation sanitaire liée au Covid19. Qu’est-ce que la continuité pédagogique ? Afin de pouvoir assurer la continuité pédagogique dans le cadre d'une fermeture d'établissement scolaire et d'un confinement des enseignants et des élèves, l'équipe de la Dane met à votre disposition deux présentations qui font le … Cerisier, J.-F. (2020, mars 17). Les personnels du ministère de l'Éducation nationale, de la Jeunesse et des Sports ainsi que l'ensemble de ses partenaires se sont alors mobilisés, dans l'urgence, pour mettre en place une continuité pédagogique et éducative. Point de situation n° 3 Continuité pédagogique : Voir ici (avec les annexes) 310 vues. 3 Pléthore d’articles relayent le risque de voir les inégalités se creuser entre les élèves. -Si e lle a vocation à se dérouler dans un contexte de vigilance de l’ensemble de la Différentes initiatives ont vu le jour pour permettre une continuité pédagogique. Continuité pédagogique au lycée hôtelier de Guyancourt : Lancement du challenge « Resto à la maison » ... présentation un cocktail sans alcool ou d’un plateau petit-déjeuner avec les arts de la table de chez soi ou le dressage d’une table avec le linge et la vaisselle de maison sur un thème de son choix. Pour l’enseignement du 1er et du 2nd degré, les parents d’élèves sont aussi invités à aider … "La continuité pédagogique a vocation à être assurée de manière exclusive par le ou les professeurs habituels de l'élève", nous dit E Geffray. Nous vous proposons une liste de préparations à effectuer pour vous assue ue l’ensem le de la communauté éducative peut se connecter à l’ENT et l’utilise. La synthèse de la Feuille de route. L’enjeu majeur de la continuité pédagogique 2 L’enjeu n’est pas d’assurer l’enseignement tel qu’il est dans l’emploi du temps des élèves mais de les maintenir en activité pour éviter une oupure ave l’éole et failiter la reprise des enseignements, notamment en direction des plus fragiles. Elle fixe aussi le slimites de la continuité : « Prévoir des travaux courts. Les spécificités de la voie pro Voir notre article : le défi de la continuité pédagogique en voie pro Dans tous les cas de figure, le Snep-Unsa plaide pour la bienveillance entre tous les acteurs de la communauté pédagogique (administration, inspection, enseignants, élèves, parents…). ... Sébastien, Délégué Pédagogique, se propose de vous guider pour accéder à tous nos manuels numériques. Continuité pédagogique : « Certaines activités s’accommodent de la distance, d’autres difficilement » Tribune. Dans ce contexte, nous devons concilier deux exigences : permettre à tous nos … Il convient de : - privilégier une planification hebdomadaire établie avec l’équipe pédagogique dans le respect de l’équilibre des horaires dévolus à chaque discipline ; Cette nouvelle application, c'est le moyen de vous faire connaitre par les services du ministère de l'éducation de la Polynésie française et les directions confessionnelles de la Polynésie française. Retrouvez les informations académiques pour la mise en oeuvre du plan de continuité pédagogique; Sur quels outils et quelles ressources s’appuyer ? Le respect de l’emploi du temps habituel des élèves peut constituer un cadre simple pour coordonner le travail de l’équipe. Mise en place de la continuité pédagogique en Éducation musicale Extrait du préambule de Vincent Maestracci, IGÉSR, à retrouver en intégralité sur le site musique de l’Académie de Créteil « La mise en œuvre de la continuité pédagogique est un défi considérable à la mesure de la situation sanitaire que connait notre pays. 19 mai 2020 - Contact : continuite-pedagogique-covid19@enseignementsup.gouv.fr 2 Fiche 13 – Maintien du bénéfice de l’aide à la mobilité internationale p.53 GOUVERNANCE : Fiche 14 – Gouvernance des universités p.55 (et son annexe : intep étation pa la DAJ de l’odonnance n°2020-347 du 27 mars 2020) p.59 Comment utiliser des œuvres dans un cadre pédagogique ? Veille contributive d’articles de réflexions [Feat le Mouton Numérique] J’ai commencé une veille contributive visant à rassembler et classer les articles qui documentent et réfléchissent à la « continuité pédagogique » mise en place en France, ainsi que les autres initiatives mondiales pour assurer une éducation à la maison. Depuis un mois en France, en raison du confinement institué pour restreindre l’extension du COVID19, tous les établissements scolaires sont fermés et le personnel enseignant a été encouragé à pratiquer la « continuité pédagogique » à travers un enseignement à distance. "La classe virtuelle est administrée par le professeur de l'élève mais coordonnée par le chef d'établissement", précise t-il. L’IMPORTANT est que VOTRE ENFANT continue à avoir des activités d’apprenant grâce à ces ressources, qu’elles soient issues de leur école ou de leur établissement ou de toutes autres ressources numériques, de presse écrite, radiophoniques ou télévisuelles. L’objectif principal de cette continuité pédagogique est de maintenir le lien entre l’élève et son école, son collège ou son lycée. Un ensemble d'outils permettant d'assurer la continuité des enseignements est mis à la disposition des directeurs d'école, des chefs d'établissement, des inspecteurs et des professeurs. – Les ressources sont nombreuses : Les livrets élaborés par les inspecteurs et leurs équipes pour le 1er degré, les cours et supports conçus par les enseignants de vos enfants en collège et lycée, les ressources numériques sur internet comme le CNED, les diffusions des radios de proximité, les publications de la presse écrite, les émissions télévisées produites par la DGEE actuellement diffusées et les émissions nationales (Lumni). Continuité pédagogique: la MATERNELLE.Nous vous présentons ici une première sélection de sites (tous déjà présents dans JEUXTRAVAILLENLIGNE). Professeur de psychologie et spécialiste du numérique éducatif Vous trouverez ci-dessous d'autres préconisations Vademecum Continuité pédagogique Plan de continuité académique Continuité pédagogique - Protocole à destination des professeurs du 2nd degré Fiche professeurs - voie pro - classe sans examen Fiche professeurs - voie pro - classes à examen Terminales Présentation du plan de continuité pédagogique. Veiller à la charge de travail des élèves en prenant en compte toutes les disciplines. Pour vos recherches en ligne, utilisez l’expression «plan de continuité pédagogique » en plus de « plan de continuité de l’apprentissage ». Zélande. J’essaie vraiment de ne pas leur mettre de pression, car la situation est suffisamment pesante comme ça. Les métiers de l'éducation vous intéressent? – Les enfants auront tous accès à au moins une de ces ressources. – Ce lien avec son école devra se faire par tous les moyens possibles, prioritairement par internet mais aussi par téléphone quand les équipements des familles ne permettent pas de faire autrement. Citons-en quelques-uns. André Tricot. – Les familles doivent être rassurées. L’objectif principal de cette continuité pédagogique est de maintenir le lien entre l’élève et son école, son collège ou son lycée. Activités, ateliers, continuité pédagogique Il a fallu trouver une organisation, un document qui retrace le suivi avec les familles , dans lequel je note chaque jour les retours que je peux avoir. ligne sera la clef de voute de votre communication pour envoyer des informations et mettre en place la continuité pédagogique. Qu’est-ce que la continuité pédagogique ? Une sitographie en espagnol pour la rénovation des pratiques et la continuité pédagogique proposée par l’académie de Nice et relayée par Eduscol.. – Les élèves inscrits en classe d’examens doivent aussi être rassurés. GDEM74 Continuité pédagogique Espace destiné à mutualiser les pistes et outils proposés par les membres du GDEM74 à destination des enseignants de maternelle pour aider à la continuité pédagogique dans les familles. La continuité pédagogique à l’épreuve de la fracture numérique Selon deux rapports, de nombreux professeurs se montrent insatisfaits de leur formation et matériel informatique. Rentrée scolaire 2020 . Chacun fait de … Le Plan d’Action Continuité Pédagogique a pour objectif de définir les modalités d’enseignement à distance. Connectez vous sur: https://acdd.ac-polynesie.pf, Retrouvez ici les émissions Top Classe et les vidéos réalisées par le pôle audiovisuel de la DGEE, Posted By Mairenui Leontieff on 2 avril 2020. Les éditions Delagrave, Magnard et Vuibert sont solidaires de votre engagement auprès de vos élèves et vous proposent de profiter de vos manuels numériques en accès libre. Une telle crise est une situation inédite et tout sera fait pour que les élèves ne soient pas pénalisés. Selon deux rapports, de nombreux professeurs se montrent insatisfaits de leur formation et matériel informatique. La continuité pédagogique, ENSEMBLE ! Afin de pouvoir assurer un service de continuité pédagogique, l'académie de Paris a regroupé plusieurs ressources qui peuvent vous aider à accompagner vos élèves pendant la durée de … 90 lycées de l'Académie de Lyon ont déjà déposé des demandes de plan de continuité pédagogique au rectorat, en pleine épidémie de coronavirus. La continuité pédagogique vise, en cas d’éloignement temporaire d’élèves ou de fermeture d’écoles, collèges et lycées, à maintenir un lien pédagogique entre les professeurs et les élèves, à entretenir les connaissances déjà acquises par les élèves tout en permettant l’acquisition de nouveaux savoirs. A destination de tous les utilisateurs du webmail de la DGEE, voici la nouvelle adresse : Réforme du lycée général et technologique, Affectation au lycée (procédure AFFELNET LYCÉE), Affectation hors procédure AFFELNET Lycée, Retirer diplôme, attestation de réussite et relevé de notes, Inscription dans un établissement public du second degré, Elèves à besoins éducatifs particuliers (A.S.H), Ressources des missions et groupes territoriaux, Circulaires du département de la vie des écoles et des établissements, Livrets de population scolaire 1er et 2nd degré, Connexion pour les personnelsd'éducation et de direction, Examens nationaux – Questions et réponses, USEP – Union sportive de l’Enseignement du premier degré (Ecoles publiques), USSP – Union du sport scolaire polynésien (Collèges et lycées), Demande d’emploi 1er, 2nd degré et non enseignant, Demande d’emploi non enseignant du pôle des personnels non enseignants – PRH3, Point de situation n° 3 Covid-19 – Continuité pédagogique, Annexe 1 Fiche Famille Élèves du 1er degré. Tout sera mis en oeuvre après la crise, au retour en classe, pour accompagner tous les élèves afin que les compétences attendues de fin d’année soient acquises. Retrouvez sur ces pages des conseils de mises en oeuvre pédagogiques et des sélections de ressources académiques, © éduscol | Ministère de l'Éducation nationale, de la Jeunesse et des Sports - Direction générale de l'enseignement scolaire, J'enseigne au lycée général/technologique, Les travaux académiques mutualisés (TraAM) : bilans et perspectives, Je consulte les réseaux nationaux de ressources, Je m'informe sur le RGPD et les droits d'usages, Je me forme en milieu professionnel - Stages Cefpep, Je consulte le plan national de formation, Je m'informe sur la formation continue pour adultes. La progression annuelle des enseignants ne doit pas être impactée par la fermeture des classes.

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