Le plan de développement des compétences (ex-plan de formation) est un document qui rassemble l'ensemble des actions de formation retenues par l'employeur pour ses salariés. En outre, tout plan de formation intègre un processus de communication permanent divisé en deux types: 1) communication interne (pour les formateurs, experts internes et les participants) et 2) communication externe (pour les organismes de formation). Le plan de développement des compétences a succédé au plan de formation le 1 er janvier 2019. Il s’agit d’un document qui rassemble l’ensemble des actions de formation retenues par l’employeur pour ses salariés. Les actions de formation pour le développement des compétences du salarié; Dans le cadre du CPF, le salarié est le plus souvent à l’origine du projet de formation proposé et peut solliciter le financement de formations qui ne font pas partie du plan de formation prévu par son entreprise. Le plan de développement des compétences peut également prévoir la possibilité d’effectuer certaines actions à distance. Élaborer ce plan, c'est construire une offre, au service de la performance de l'entreprise et du développement des salariés. Ils sont aussi en mesure d’émettre un jugement sur la formation, qui pourra être utilisé dans le cas échéant pour un réajustement de la formation (fond et/ou forme). Il arrive que ce soit le niveau opérationnel. développé dans le but de développer les compétences managériales d’un public de chefs d’équipe. Le contexte de formation de son entreprise / de sa branche Quels sont les apports du plan de développement des compétences par rapport au plan de formation ? par l'équipe de Manager GO! Vous accumulez un retard sur vos concurrents. De plus, ce sont les objectifs et orientations stratégiques de l’entreprise qui définissent les priorités en matière de politique de développement du personnel (exemple). Voici enfin quelques exemples de ce que pourrait être la mission d’un processus de formation: Réalisez un rapide audit d’auto-coaching basé sur la méthode MPC : Les données collectées sont stockées sur un serveur physique basé en Suisse. qui se charge directement de l’élaboration du plan de formation. Le plan de développement des compétences recense l’ensemble des actions de formation que l’employeur met en place pour ses salariés. Pourquoi ? Depuis le 1 er janvier 2019, le plan de formation est devenu le plan de développement des compétences. Du côté des salariés Tout salarié peut être visé par une action de formation prévue par le plan de développement d… plan de formation individuel pour être transmis au responsable de la formation (ou DRH). L’ensemble des actions de formation peuvent être prévues par le plan de développement des compétences. Les formations non obligatoires sont effectuées sur le temps de travail ou, à condition d’obtenir l’accord du salarié, hors temps de travail et sans allocation, dans la limite de 30 heures annuelles. Le plan de formation, devenu plan de développement des compétences au 1er janvier 2019, regroupe l’ensemble des actions et des mesures retenues par l’employeur au regard de la stratégie de l’entreprise et de ses projets de développement dont actions de formation, de bilans de compétences et de validation des acquis de l’expérience. Faisons un point sur l’évolution que celui-ci apporte par rapport au plan de formation ainsi que la manière de l’élaborer. Nous contacter Après une phase d’évaluation (Module 1), les modules sont ajustés en fonction des besoins identifiés pour ce groupe de managers. Le plan de formation est devenu "plan de développement des compétences". Dans cette deuxième partie, Jean-Pierre Willems nous parle du plan de formation, et ses évolutions en plan de développement des compétences. Après avoir dressé le panorama de ses dispositifs, vous apprendrez à élaborer un cahier des charges, à construire, à communiquer et à mesurer les effets de votre plan. Lorsque l’incertitude et le changement deviennent structurels, où trouver un ancrage professionnel solide ? Le Management Par le Coaching : le cadre à la recherche de ses repères (Éd. La finalité d’une démarche de formation ne vise ainsi pas seulement au développement de l’individu, mais à son développement dans un contexte organisationnel. Le plan de développement des compétences, nouveau nom du plan de formation, est un outil stratégique de développement de l’entreprise. En mettant le plan de développement des compétences au cœur du système, elle les pousse à réfléchir davantage en termes d’innovation pédagogique et d’individualisation. Soyez le premier à donner votre feedback ! Il s’agit en effet d’assurer une coordination efficace: Il est également préférable de définir clairement, dès le départ, la mission du processus de formation, en en spécifiant le public-cible, la nature de la prestation, le résultat attendu, et la manière dont le programme sera réalisé. Le statuquo n’existe jamais éternellement. Quels sont les changements ? L’employeur, en outre, peut préciser les modalités de mise en œuvre des bilans de compétences et des actions de validation des acquis de l’expérience. En outre, un tableau de suivi des formations (exemple) vous permettra d’effectuer un contrôle efficace du budget alloué à la formation par une entreprise, un département, etc. Analyser les besoins en termes de formation des salariés (notamment au travers des remontées de l’entretien professionnel). . Il peut être mis en oeuvre à l’initiative de l’employeur dans toutes les entreprises quelle que soit leur taille. De même que le plan de formation, le plan de développement des compétences a pour objectif d’assurer le maintien dans l’emploi du salarié et de lui permettre d’acquérir de nouvelles compétences, au regard de l’évolution des emplois, des technologies et des organisations. Il a remplacé au 1er janvier 2019 le plan de formation. Il est cependant recommandé de prévoir un document à cet effet : le plan de développement des compétences formalisé permet à l’employeur de justifier du respect de son obligation de formation professionnelle de ses salariés. Cette information pourra être synthétisée dans un plan de communication (exemple), qui permettra : Lors de l’élaboration du plan de formation, la définition des acteurs et de leurs responsabilités respectives revêt ainsi une importance particulière. Après une phase d’évaluation (Module 1), Voici enfin quelques exemples de ce que pourrait être la mission d’un processus de formation, questionnaire d’évaluation de cours (exemple), tableau de suivi des formations (exemple), Le plan de succession RH et la gestion de la relève – Exemple, L’entretien d’évaluation des compétences – Exemple – Fiche de qualification, Le plan de formation et de développement des compétences – Exemple – Évaluation de cours, La gestion du taux d’absentéisme et des retards en entreprise – Exemple – Processus MPC. Un processus de formation (exemple) suit des étapes bien précises, présentées en annexe. 2-L’entretien individuel : cela est possible lors de l’évaluation des performances (sil’entreprise pratique ce mode d’appréciation) ou, à défaut, le manager organiser des Elaborer un plan de développement des compétences. La mise en œuvre ou non d’un plan de développement des compétences relève de la décision pleine et entière de l’employeur, après consultation des représentants du personnel. Ce nouveau plan de formation reste le pendant du dispositif permettant aux salariés de décider eux-mêmes des formations, qu’ils souhaitent suivre, à travers la mobilisation de leur CPF. Construire le rétro-planning des obligations légales en matière de formation. C’est aujourd’hui souvent le cas, avec des outils tels « People Soft » ou « SAP », qui permettent notamment d’élaborer des cartes ou des inventaires de compétences. Présentation du site, Former : mesurer le retour sur investissement, Politique de confidentialité et Auparavant, les plans de formation étaient établis de telle manière que tout était déterminé au préalable : l’objectif pédagogique (évidemment), les moyens mis en place, le programme, etc… Le plan de développement des compétences, quant à lui, sera beaucoup plus flexible. Maj le 08/03/2019 Nous avons fait le point dans un précédent article sur les obligations sociales de lemployeur en matière de formation professionnelle, obligations impactées notamment par la redéfinition de laction de formation et lévolution de lentretien professionnel apportées par la loi Avenir professionnel. L’accord du salarié est requis. Le plan de développement des compétences rassemble des actions de formation que vous avez retenues pour développer votre entreprise, améliorer ses services, tout en veillant au parcours professionnel de vos salariés. Mapping des dispositifs de formation actuels et à venir; Comprendre les similitudes et différences entre le "plan de formation" et "le plan de développement des compétences" Cas pratique. A la différence du compte personnel de formation qui permet au salarié de suivre une formation de sa propre initiative, le plan de développement des compétences permet d’imposer des formations à vos salariés. Le plan de développement des compétences n’est pas obligatoire. Avec la réforme 2018, le plan de formation devient "plan de développement des compétences". La loi n’impose pas l’établissement d’un plan de développement des compétences. La finalité d’une démarche de formation ne vise ainsi pas seulement au développement de l’individu, mais à son développement dans un contexte organisationnel. Vous serez déconnectés de vos clients, et lorsque vous le réaliserez il sera trop tard. Mais lemployeur est aussi tenu à dautres obligations concrètes, comme celle de consulter le CSE ou les représentants du person… Pour comprendre en quoi consiste précisément le plan de développement des compétences, il faut l’opposer à l’ancien modèle des plans de formation. La mise en place du plan de développement des compétences nécessite de suivre plusieurs étapes : Identifier les enjeux de l’entreprise et les priorités ; les évolutions des emplois et les besoins en compétences. La formation est un droit des salariés et un devoir de l'employeur. Du côté des employeurs L’élaboration d’un plan de développement des compétences peut concerner toutes les entreprises quelle que soit leur taille. Cette information pourra être synthétisée dans un. Attention : l’employeur ne peut en aucun cas impose un bilan de compétences, ni une validation des acquis de l’expérience. En tant qu'employeur, la loi ne vous oblige pas à élaborer un plan de développement des compétences – qui remplace le plan de formation depuis le 1er janvier 2019 –, mais vous y êtes fortement incité. Finalement, le suivi de la formation devrait permettre de clarifier et réajuster les perceptions et/ou attentes vis-à-vis du rôle de chacun et de celui de la formation (feedbacks des animateurs, coordination avec le supérieur hiérarchique concernant l’évaluation des participants…). Un Tuto sur le nouveau plan de développement des compétences, qui remplace le traditionnel "plan de formation". Le cas échéant, aucune disposition ne prévoit les formes de son établissement. Ce document, en outre, facilite l’organisation des formations. Un ou plusieurs objectifs pédagogiques et professionnels seront toujours établis en amont… Le but d’un plan de formation est d’optimiser l’adéquation entre un individu et le poste qu’il occupe, tout en intégrant les objectifs globaux définis par la stratégie de l’entreprise. Cela implique de bien connaître les enjeux de l'entreprise, ses projets, les évolutions prévisibles de … Ce dispositif reste le principal levier à disposition de l’entreprise pour former ses collaborateurs. Les ressources à gérer dans le cadre d’un processus de formation sont de trois types: En outre, les différentes méthodes de formation employées (rotation de poste, coaching, séminaire, e-learning, etc.) Art. En savoir plus sur le rôle des représentants du personnel. Dans le cas où un contrat de formation existe entre les différentes parties (participant, supérieur hiérarchique, Ressources Humaines), l’évaluation peut porter directement sur l’atteinte des objectifs fixés dans le contrat de formation. La formation du salarié peut être effectuée à distance. Les formations obligatoires en application d’une convention internationale ou de dispositions légales et réglementaires sont effectuées sur le temps de travail et rémunérées. devraient tenir compte de la mission et des objectifs de la formation, du contenu des programmes et des capacités des participants. Alors si en tant qu’employeur, vous ne formez pas vos collaborateurs, les conséquences seront à moyen-terme dramatiques. Vous pouvez vous appuyer sur : les priorités de l’entreprise et l’évaluation des besoins en formation qui en résultent, les demandes de formations des salariés, recueillies soit lors des entretiens professionnels ou annuels avec chacun de vos salariés, soit par le biais des représentants du personnel. Contrairement au plan de formation, ce nouveau plan de développement des compétences n’est pas construit par catégorie d’actions de formation. Dans votre univers, il y a fort à parier que de nouvelles idées, produits, techniques apparaissent régulièrement. 2/ Le développement des compétences au cœur du nouveau « plan » Le plan de développement des compétences professionnelles remplace depuis le 1er janvier 2019 le plan de formation. Cela implique de bien connaître les enjeux de l'entreprise, ses projets, les évolutions prévisibles de l'emploi. Dans le cas où un contrat de formation existe entre les différentes parties (participant, supérieur hiérarchique, Ressources Humaines), Ils sont aussi en mesure d’émettre un jugement sur la formation, qui pourra être utilisé dans le cas échéant pour un. Elle offre de nouvelles opportunités pour la gestion du plan de développement des compétences, plus tournée vers la sécurisation des parcours professionnels. Il doit dans ce cadre assurer l’adaptation du salarié à son poste de travail au regard de l’évolution des emplois et des technologies. La formation « Plan de développement des compétences : de sa définition à sa mise en oeuvre » d'ELEGIA apporte toutes les clés, outils de construction et de présentation du plan dédié à la formation professionnelle dans l'entreprise. Ce type d’évaluation peut s’effectuer une fois « à chaud », une deuxième fois 1 à 3 mois après le déroulement de la formation. d’utilisation des cookies. L’environnement d’une organisation est en perpétuel changement. Élaborer ce plan, c'est construire une offre, au service de la performance de l'entreprise et du développement des salariés. Le plan de développement des compétences regroupe l’ensemble des actions de formation mises en place par l’entreprise au bénéfice des salariés pour assurer leur adaptation au poste de travail, veiller à préserver leur capacité à occuper un emploi, et améliorer ou à acquérir des compétences. Le but d’un plan de formation est d’optimiser l’adéquation entre un individu et le poste qu’il occupe, tout en intégrant les objectifs globaux définis par la stratégie de l’entreprise. La finalité d’une démarche de formation ne vise ainsi pas seulement au développement de l’individu, mais à son développement dans un contexte organisationnel. Définition du Plan de développement des compétences. A noter : la consultation des représentants du personnel, le cas échéant, est requise pour l’élaboration du plan de développement des compétences au sein de l’entreprise. Ce suivi  peut se faire à travers un outil informatique. La loi du 05 septembre 2018 réforme le Livre III du Code du travail relatif à la formation professionnelle. Ainsi, il n’y a plus de distinction entre les actions d’adaptation au poste de travail ou liées à l’évolution ou au maintien dans l’emploi et les actions de développement des compétences. Il arrive que ce soit le niveau opérationnel qui se charge directement de l’élaboration du plan de formation. C’est le cas classique des jeunes diplômés. Parmi vos concur… Remplaçant le plan de formation depuis le 1 er janvier 2019, le plan de développement des compétences regroupe toutes les formations, proposées aux salariés, à l’initiative de l’employeur. La possibilité de proposer des formations qui participent au développement des compétences du salarié est maintenue. Pro Mind, 2002), Le but d’un plan de formation est d’optimiser l’adéquation entre un individu et le poste qu’il occupe, tout en intégrant les objectifs globaux définis par la stratégie de l’entreprise.Â. Ce qui change : L’obligation de formation de l’employeur est maintenue.  à gérer dans le cadre d’un processus de formation sont de trois types:  du plan ne sera pas la même selon que l’on cherche à développer des compétences en termes de savoirs, savoir-faire ou savoir-être, . En ce qui concerne l’évaluation des participants, elle se fait généralement par le supérieur hiérarchique et/ou les Ressources Humaines, entre 1 et 6 mois après la formation (notion de « transfert » des connaissances à la place de travail). Le plan de formation ne doit pas être un « simple » catalogue de formation mais refléter la politique de formation de … Le CSE émet un avis et/ou des vœux : Même si le plan de formation est établi unilatéralement par l’employeur, salariés et élus du comité social et économique (CSE) ont leur mot à dire. Lors de l’élaboration du plan de formation, e « transfert » des connaissances à la place de travail). La nouvelle réforme de 2018 vient modifier considérablement le paysage de la formation professionnelle et les nombreux dispositifs proposés. Têtes bien faîtes, pleine de théories et de concepts, ils doivent acquérir rapidement les pratiques associées à leurs connaissances. A compter du 1er janvier 2019, le plan de développement des compétences remplace le plan de formation. - Le développement de l’employabilité des collaborateurs contribue ainsi à la pérennité de l’entreprise, qui est le but premier visé par la formation. Que dit la législation ? En supprimant les deux catégories du plan de formation, le projet de loi règle la question du « co-engagement » précédemment requis pour les actions de catégorie 2 « Développement des compétences » (C.T. De tels tableaux peuvent être aisément réalisés dans Excel, par exemple. La création d’un plan de formation n’intervient ainsi qu’après une phase d’évaluation (par exemple à l’aide d’un processus d’Assessment Center ou d’un entretien d’évaluation des compétences), qui s’appuie sur les éléments suivants: I​l est à remarquer que la temporalité du plan ne sera pas la même selon que l’on cherche à développer des compétences en termes de savoirs, savoir-faire ou savoir-être. Voici le modèle d’un plan de formation (exemple) développé dans le but de développer les compétences managériales d’un public de chefs d’équipe. Explications. Quelle traduction dans les pratiques de l'entreprise ? Les actions de développement de compétencesont pour objectif de faire évoluer le salarié en termes de position hiérarchique ou en termes de métier. Outil de pilotage et d’organisation de la formation professionnelle en entreprise, le plan de développement des compétences a pour objectif de faire progresser les compétences des salariés.

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